Städtische Tageseinrichtung Swabedoo Bergstraße

Kurzinfo

Swabedoo besteht insgesamt aus 3 Gruppen, aufgeteilt auf zwei Etagen im Gebäude. 

Schließungszeiten

• 3 Wochen in den Sommerferien
• Zwischen Weihnachten und Neujahr
• 2 Planungstage ( je einen nach den Blockschließungen)
• 1 Tag für den Betriebsausflug
• Evtl. 2 weitere Tage für Teamfortbildungen

Die genauen Schließungstage werden den Eltern rechtzeitig bekannt gegeben. 

Innen

Das Kindergartengebäude ist ein mehrstöckiges ehemaliges Wohnhaus, das 1997 umgebaut und eröffnet wurde. Durch die Rahmenbedingungen und die Gestaltung der Wände und Räume verfügt die Kita über einen Wohnraumcharakter.

• Im Erdgeschoss befindet sich 1 U3 Gruppe, eine Garderobe und ein Waschraum.
• Das erste Obergeschoss ist über eine Außentreppe und einen separaten Eingang zu erreichen. Hier befinden sich ein weiterer Gruppenraum, ein dazu gehöriger Nebenraum, ein Waschraum, ein Mehrzweckraum sowie die Küche.
• Durch das Treppenhaus gelangt man in das zweite Obergeschoss. Hier befinden sich ein weiterer Gruppenraum, ein dazu gehöriger Nebenraum, ein Waschraum, der Personalraum und WC, sowie das Büro.

Pädagogisches Profil

Die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit bildet das Kinderbildungsgesetz. Hier ist der Anspruch auf Bildung, Förderung und Betreuung eines jeden Kindes verankert.

Wir Erwachsene können die Bedingungen, die Kinder brauchen, gestalten, in dem wir vorhandene Ressourcen nutzen, als Vorbild agieren und Impulse geben. Die Entwicklung selbst ist nicht planbar.

Jedes Kind, dass in unsere Tageseinrichtung kommt, nehmen wir mit seiner ihm eigenen Persönlichkeit an und begleiten es auf seinem Weg bis zum Schuleintritt.

Bei der Umsetzung unserer Pädagogik orientieren wir uns an der momentanen Entwicklungssituation des Kindes (situationsorientierter Ansatz). Kinder lernen am intensivsten und nachhaltigsten durch selbst gemachte Erfahrungen. Diese können sie sowohl in der gezielten Beschäftigung wie auch im freien Spiel erwerben. Für unsere pädagogische Arbeit bedeutet das:

• Eine kindgerechte Umgebung schaffen
• Umgang mit Naturmaterialien und spielzeugreduziertes Spielen
• Vermeiden von Reizüberflutung in allen Bereichen
• Mit allen Sinnen die Natur erforschen (regelmäßige Waldtage)
• Sicherheit und Vertrauen schaffen durch feste Rituale und Abläufe
• Förderung und Pflege von Kindern mit besonderen Bedürfnissen (Integration)
• Förderung der Sprachentwicklung
• Wertschätzendes Erzieherverhalten/ anleitender Erziehungsstil
• Verantwortungsvoller Umgang mit Nahrungsmitteln
• Förderung von Hygiene, Sauberkeit und Gesundheit
• Feste im Jahreslauf
• Zusammenarbeit mit den Eltern

• Spielmaterial aus Holz und anderen Naturmaterialien
• Spielzeugreduziert
• Strukturierter Tagesablauf
• Bewegung/ Waldtage
• Sprachförderung
• Zahlenlandprojekt
• Integrative Arbeit
• Vollwertige vegetarische Küche
• Eltern-Kind-Aktionen
• Projekte
• Portfolio

Zusammenarbeit mit Eltern

Die Mitwirkung der Eltern ist im KiBiz geregelt. (§9)

Darüber hinaus bieten wir in unserer Einrichtung viele weitere Möglichkeiten der partnerschaftlichen Zusammenarbeit und der aktiven Teilnahme zum Wohle des Kindes.

Die Information und Transparenz der täglichen Arbeit erfolgt unter anderem durch Briefe, Flyer, Aushänge und Fotodokumentationen.

Weitere Formen des Austausches sind:

• Informations- und Anmeldegespräch mit der Leitung
• Infoveranstaltung für neue Eltern
• Aufnahmegespräch in der Gruppe
• Elternsprechtage
• Einzelgespräche 
• Hospitationen
• Elternabend/Nachmittag auch mit Großeltern
• Eltern-Kind-Aktionen
• Papa – Leseabend
• Feste
• Elternfrühstück / Elterncafe
• Praktische Mitarbeit
• Förderverein
• regelmäßiger Austausch mit dem Elternrat

Aufnahmekriterien

Einheitliche Vergabekriterien für die Tageseinrichtungen der Stadt Castrop-Rauxel

(gültig für die Platzvergabe ab dem 01.08.2018)

Bei Platzmangel in den Einrichtungen sind nachfolgende Kriterien zu prüfen. Mindestens ein Kriterium muss mit entsprechender Konkretisierung erfüllt sein. Grundvoraussetzung ist der Hauptwohnsitz des Kindes in Castrop-Rauxel.

1. Vorrangig einen Platz in einem Betreuungsangebot erhalten:

a) Kinder bei denen der Tatbestand der Kindeswohlgefährdung gemäß § 8a SGB VIII (Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung) vorliegt.

b) Kinder, bei denen nach Überprüfung durch den sozialen Dienst festgestellt wurde, dass die Personenberechtigten einen Anspruch auf erzieherische Hilfe gemäß § 27 SGB VIII haben.

2. Für alle anderen Kinder gelten folgende Bewertungskriterien auf einen Betreuungsplatz:

Vergabekriterien für einen Betreuungsplatz

• ein Erziehungsberichtigter beschäftigt *                                                             10 Punkte
• beide Erziehungsberechtige beschäftigt *                                                          20 Punkte
• eine/ein Alleinerziehende/r beschäftigt *                                                           22 Punkte

*Zu den Beschäftigten zählen Erziehungsberechtigte, die einer Erwerbstätigkeit nachgehen oder diese nach der Elternzeit wieder aufnehmen wollen, eine Arbeit suchen, sich in einer Bildungsmaßnahme, Schulausbildung oder Hochschulausbildung befinden oder Leistungen zur Eingliederung in Arbeit im Sinne des SGB II erhalten.

Beschäftigungsumfang**

• Geringfügig (8-15 Std./Woche)                                                                                2 Punkte
• Halbtags (16-27 Std./Woche)                                                                                   4 Punkte
• Ganztags (ab 28 Std./Woche)                                                                                  6 Punkte

**Bei zwei beschäftigten Erziehungsberechtigten ist der zeitliche Aufwand des zeitlich geringer Beschäftigten maßgebend.

Sonstige Kriterien (je 2 Punkte)

• Alter des Kindes ***
• Soziale Problemlage innerhalb der Familie (individuelle Entscheidung)
  • Erkrankungen
  • Pflege von Angehörigen
• Über 3-Jährige, die bereits in der Tagespflege betreut werden
• Eingang der Bedarfsanzeige beim Jugendamt

*** Ältere Kinder haben Vorrang

Bei gleicher Punktzahl

• Vorrang von Kindern, deren Geschwister bereits in Betreuung sind                5 Punkte
• Wohnortnähe im Sozialraum (5 km im Umkreis)                                                2 Punke

Alle Kriterien sind durch entsprechende Nachweise schriftlich zu belegen. Ohne entsprechende Nachweise können die Kriterien keine Berücksichtigung finden.